Karakteristik peran-muter
Cara bocah nonton kasunyatan ing lingkungan iku minangka basis saka pamain-plot. Padha nyoba ing peran wong diwasa, nyadari pengalaman dhewe, yaiku, kepiye ndeleng. Malah ing yuswa 2-3 taun, bocah-bocah miwiti main dolanan, lan iki minangka manifestasi pisanan sing perlu kanggo jinis kegiatan iki. Sing tuwa dadi, luwih serius tumindak dadi.
Aja ngemutake pentinge game-peran crita ing urip prasekolah. Sampeyan perlu kanggo kabeh, amarga liwat iku ana mental, pribadi lan intelektual saka wong cilik. Kanthi bantuan game, bocah-bocah bisa mandheg ngatasi berbagai fobia (wedi marang pepeteng, asu, dokter, komunikasi karo kanca-kanca) tanpa intervensi psikolog.
Game kasebut mbenerake adaptasi wong cilik menyang kondisi anyar kanggo dheweke - pindah menyang panggonan liyane, ngetik sekolah. Tujuane crita-peran game yaiku mbantu bocah cilik bisa manggon ing donya dewasa. Nganti umur iki, dheweke isih adoh, nanging iki minangka kaunggulan - kanggo taun-taun kegiatan kasebut, bocah duwe wektu kanggo mangerteni carane wong diwasa kudu nindakake iki utawa ing situasi kasebut, lan iki bakal mbantu dheweke ing mangsa ngarep. Struktur saka game crita-peran yaiku peran, isi lan plot. Saben komponen nduweni peran tartamtu, lan kabeh iku penting:
- Plot punika balok aktivitas manungsa, sing diputer metu ing proses game. Sampeyan bisa dadi kulawarga, sekolah, polisi, taman kanak-kanak - kabeh kaya ing urip nyata.
- Pisanan, peran bocah sing dipilih kanggo awake dhewe. Sabanjure, dheweke disebarake ing antarane para peserta, lan saben wong kepengin nggoleki sing luwih disenengi.
- Isi gumantung saka umur pemain lan pengalaman urip. Game plot-plot minangka tindakan sadar sing ditindakake kanthi urutan tartamtu kanthi persetujuan para peserta.
Jinis game-game crita saka bocah-bocah sekolah
Dewasa, satemene, mung pengamat lan ora ngganggu tindakan. Apa game-role game kanggo bocah sing dipilih, peserta dhewe arep. Padha dibagi dadi lima jinis utama, nanging bisa uga dicampurake:
- Pertandingan game. Ing kono, karapuz piyambak minangka direktur tumindak. Dheweke ngomongake kanggo dheweke dhewe, utawa atas jenenge dolanan, miturut skenario dheweke dhewe diciptakake.
- Game umum bakal lengkap, nalika ana dolanan kanggo game-game crita kanggo bocah-bocah. Kanggo muter plot babagan "rumah sakit", "transportasi", lan liya-liyane, sampeyan butuh alat sing cocok.
- Ana game sing kurang umum ing tema patriotik utawa heroik. Ing kana, bocah bisa dadi prajurit sing wani, kosmonot sing dikenal.
- Game peran crita bisa nampilake kartun utawa dongeng kanthi partisipasi saka karakter - Mickey Mouse, Wisaya Evil - disebut fairy.
- Tema rumah tangga yaiku salah sijine favorit antarane bocah - "omah" utawa "kulawarga" nuduhake sesambetan sejati ing kulawarga anak.
Game-peran game "Toko"
Sawise teka wektu nalika bocah pisanan dadi roti menyang toko paling cedhak. Preparation kanggo bisnis tanggung jawab wiwit ing advance. Kanggo iki, game-drama sing padha kanggo bocah-bocah sekolah sing digunakake:
- Inventory. Kanggo game sampeyan kudu sayuran lan woh-wohan, sisik, dhuwit, apron kanggo panuku.
- Tujuan. Game dolanan "Toko" dibutuhake kanggo nambah kawruh babagan bocah-bocah babagan jeneng sayuran lan woh-wohan, kanggo mbantu wong sinau babagan seluk beluk profesine panuku.
- Mesthi wae. Sing jajanan nganggo apron lan hood lan ngetokake woh sing dituku. Panjenenganipun mbayar dhuwit lan ngedol dhuwit ing tas.
Game peran "Rumah Sakit"
Akeh bocah sadurunge sekolah sing wedi arep menyang dokter. Bantuan kanggo ngatasi rasa wedi bakal nulungi maneka warna kahanan ing resepsi dokter, ing kamar penipuan, ing dokter gigi:
- Inventory. Atribut-atribut sing dibutuhake yaiku topi dokter, phonendoscope, spatula, cermin ENT, palu kanggo neurologist, jarum suntik plastik lan wol katun.
- Tujuan. Game peran "Rumah Sakit", sing tujuane sinau karo tujuan alat dokter, bisa mbantu anak-anak sinau tumindak miturut alur cerita. Titik positif bakal ngurangi ketaman dhokter.
- Mesthi wae. Nggunakake komponen kaya ngenani crita-peran minangka plot, peran lan isi, guru nyaranake anak-anak dibagi dadi Aesculapius lan sing lara. Pisanan dipersenjatake kanthi piranti, sawise sing ditampa pasien.
Game peran "Keluarga"
Bocah lan bocah lanang seneng nyalin hubungan ibu lan bapak. Game-plot "Keluarga", kang gol iku kemampuan kanggo ngatur peran sing bener, mbantu mangerteni peran kasebut ing masyarakat:
- Inventory. Kanggo dolanan iki ora akeh, boneka bakal cukup, minangka bayi, dolanan dolanan lan peralatan utensils, sapu, scoop.
- Tujuan. Tugas utamane yaiku pambocoran donya utama para preschooler, latihan interaksi antarane anggota kulawarga.
- Mesthi wae. Anak-anak dhewe ngatur skenario kasebut, miturut pangerten saka perilaku ing kulawarga.
Game-plot peran "penata rambut"
Bocah-bocah wadon arep katon kaya para ibu sing nyenengake. Kepinginan iki kudu dikembangake. Game plot-peran "Hairdresser", kang tujuane kanggo ngembangake pengetahuan babagan profesi, bakal dadi kapentingan kanggo bocah-bocah:
- Inventory. Flacons saka shampoos, semprotan rambut, sikat lan klip rambut.
- Tujuan. Anak-anak nalika dolanan sinau akeh istilah anyar, kayata "curlers", "styling" lan iki ngembangake kosakata. Padha uga dilatih ing norma prilaku ing panggonan umum.
- Mesthi wae. Klompok tamu teka menyang penata rambut, sing nggunakake sikat lan rambut palsu kanggo mbangun gaya rambut.
Game-plot "Sekolah"
Preparation kanggo urip sekolah kudu miwiti dawa sadurunge kelas pisanan. Iki bakal mbantu kanggo muter proses piwulangan, nalika siswa mangsa duwe kesempatan kanggo ngrasa awake dhewe dadi mahasiswa lan guru:
- Inventory. Atribut ing game plot-peran "Sekolah" iku prasaja. Bakal njupuk papan, pointer, kacamata lan lonceng. "Anak sekolah" butuh buku, notebook, tas ransel lan pena.
- Tujuan. Kelas mbantu nggawe konsep anak babagan sekolah luwih konkrit, ora abstrak, kanggo ngatasi rasa wedi.
- Mesthi wae. Guru ngajak siswa sinau, nelpon lonceng. Anak-anak lungguh, ngunggahake tangan, ora nyenengake.
Game-plot "Atelier"
Bocah-bocah wadon karo laku seneng-seneng dipotong lan direkam kanthi bantuan mesin jahit bocah cilik. Anak lanang bisa dadi model. Kegiatan game non-standar iki, kaya liyane, nyumbang marang sosialisasi anak:
- Inventory. Atribut-atribut sing perlu kanggo game-peran "Atelier" ing saben TK. Iki nyiyapake, papan sethitik, boneka lan sandhangan kanggo wong-wong mau. Kajaba iku, sampeyan bisa tuku meter kanggo ukuran, kertas lan gunting kanggo pola.
- Tujuan. Anak-anak diwenehake kanggo netepake sesambungan bebarengan lan kanggo ngenalake kanthi cara kerja jahitan lan sewing - apa sing ditindakake para buruh studio.
- Mesthi wae. Anak-anake teka nganggo pola, ngetokna lan ngangen-angen jahitan kanggo boneka.
Game-plot "Cafe"
Kemampuan kanggo nindakake ing papan umum bisa migunani kanggo wong diwasa ing mangsa ngarep. Ing babagan iki, dheweke bakal nggoleki game "Cafe", crita-crita sing ditemokake ing saben kelompok TK:
- Inventory. Sampeyan kudu: tray, set teh, roti dolanan, woh, menu dolanan, overalls.
- Tujuan. Ing proses, bocah sinau sajrone resep, sesambungan nuwuh karo sesambetan.
- Mesthi wae. Ing tumindak, peserta yaiku pelayan, pengunjung, juru masak. Saben uwong nyambut gawe kanthi bisnis dhewe, tujuan utama yaiku kualitas layanan kanggo populasi.
Game peran ing SDA
Kanggo mangerteni tingkah laku sing lumaku ing dalan sing sampeyan butuhake wiwit cilik. Kanggo iki, ana macem-macem acara sing dianakake, ing antarané game-peran "Aturan ing dalan":
- Inventory. Bakal njupuk zebra sing dicet utawa dicithak, lampu lalu lintas, teken regulator.
- Tujuan. Sajrone game, bocah bisa sinau kanthi bener ing dalan, ngendi arep ngliwati dalan, sinau karo lampu lalu-lintas.
- Mesthi wae. Anak dibagi dadi pedestrians, pembalap, regulator. Guru ngandhani aturan, lan bocah lanang lan bocah-bocah wadon muter kahanan sing diciptakake.
Analisis plot-peran play
Indikator utama pangembangan game-crita yaiku aksi sing konsisten, sing diatur dening anak-anak dhewe. Mangkono, proses kasebut wiwit, banjur bagean utama dadi lan, banjur, kanthi logika terminates. Ing kono bocah bisa duwe masalah lan tugas pendidik yaiku kanggo ngilangi kesalahpahaman. Nonton bocah-bocah saka njaba lan campur tangan yen perlu, pangurus nglakoni prilaku para peserta.
Diagnosis game-plot nuduhake kesulitan ing hubungan antarane bocah - sing padha sesrawungan karo siji liyane, padha bisa tumindak bebarengan lan bantuan siji liyane. Observasi anak mbantu mangerteni manawa ana masalah ing dealing karo wong diwasa. Adhedhasar kawruh sing diduweni, pendidik kudu mbenerake prabédan prilaku ing umur dini.
Ora mung guru, nanging uga wong tuwane bisa nggunakake cara iki kanggo komunikasi karo anak, minangka cara kanggo diversifikasi luang. Dadi, sampeyan bisa ndadak nemokake akeh perkara anyar lan malah ndeleng dhewe saka njaba tumindak, tumindak lan manuk hantu dolanan utawa boneka. Utamané migunani kanggo nglampahi wektu, uga, kanggo sing sakperangan alesan ora rawuh ing taman kanak-kanak lan arang-arang berkomunikasi karo kanca-kanca.