Game teater ing taman kanak-kanak

A bocah saka bocah cilik mbuwang wektu akeh ing game . Ing proses latihan kasebut, dheweke sinau supaya bisa merdika, berkomunikasi karo kanca-kanca, lan dolanan bisa mbantu anak ngatasi kesulitan.

Minangka tuwuh bocah, game uga diganti. Saiki dheweke mbantu bocah kasebut kanthi cara dhewe kanggo nyatakake: bocah nyoba ngupayakake plot game kasebut, nemokake mitra lan saranane kanthi cara sing banjur bakal nindakake rencanane.

Game beda. Sawetara ngembangake keterampilan lan kekuwatane anak, liyane - sing ana ing sajrone pikiran lan pikiran, sing liya uga nduweni kemampuan desainer. Ana game sing nyumbang kanggo pangembangan bakat kreatif anak. Iki, sing diarani teatrikal, asring dianakake ing taman kanak-kanak.

Kanthi bantuan game kasebut, akeh masalah pedagogi ditanggulangi. Sajrone sesi pamuter, bocah kasebut ngembangake wicara, ngembangake kemampuan kreatif lan musikal, lan ningkatake tingkat perkembangan komunikatif lan intelektual. Sajrone game kasebut ing institusi prasekolah, guru bakal luwih ngerti wad, gawat, karakter lan kemampuan.

Kabeh game teater ing taman kanak-kanak bisa ditampilake ing rong bab: muter-muter crita, utawa direktur, lan drama-drama.

Game-dramatisasi ing taman kanak-kanak

Ing game kasebut, bocah kasebut minangka artis, kanthi kreatif ngasilake isi dongeng lan nggunakake iki, contone, bibabo pupae. Ing kasus iki, pemain kasebut awake ana ing layar lan ngomongake boneka, sijine driji. Versi liyane saka drama game - kanthi driji boneka , sing diwenehi anak lan nyatakake teks kanggo karakter sing diwakili dheweke. Sampeyan bisa uga improvisasi, nalika plot saka game mbukak tanpa persiapan.

Game-peran crita ing taman kanak-kanak

Ing dolanan sutradara, bocah ora main, nanging bisa dadi karakter dolanan. Game kasebut kalebu, contone, téater desktop gambar utawa dolanan, ing ngendi bocah ngirim swasana ati lan kahanan karakter kanthi intonasi. Ing game, buku-stand acara kasebut digambarake kanthi ngganti buku-buku ing buku kasebut, lan komentar bocah ing apa sing kedadeyan. Pandhuan direktur liya, sing asring dienggo guru ing taman kanak-kanak, yaiku téma bayangan. Dheweke mbutuhake layar kertas tembus lan lampu bulb. Gambar ditampa kanthi bantuan driji, lan bocah uga ngrekam kabeh acara sing kedadeyan.

Sacara praktis, ing saben TK, para pendidik nyusun file kertu, ing ngendi teater diwiwiti kanthi njupuk umur bocah-bocah saben klompok.