Saben uwong ing lair nduweni inclinations tartamtu. Nanging cara sing bakal tuwuh, nalika tuwuh, kuwalitas apa sing bakal berkembang, gumantung marang pendidikan, yaiku, babagan pangaruh saka bocah-bocah dewasa ing mangsa kanak-kanak. Nanging iki akeh gumantung marang kahanan urip, marang wong-wong kang bakal ketemu, ing ciri-ciri hubungan karo wong liya. Faktor kasebut nyatakake proses sosialisasi, sing uga melu ing pambentukan pribadine. Sayange, ora kabeh pendidik ngerti apa sosialisasi lan upah wong, apa peran sing diputer ing perkembangan individualitas anak.
Manungsa iku sawijining sosial, dheweké lair lan urip ing antarane wong. Mulane, iku penting banget carane dheweke bakal sinau kanggo berinteraksi karo wong liya, carane dheweke bakal sinau aturan prilaku ing masyarakat. Kathah guru pitados bilih babagan ingkang utama babagan kabentukipun kapribaden anak punika upah. Nanging akeh conto nuduhake yen tanpa sosialisasi ing umur dini ora bisa ngajarake sapa wae, lan dheweke ora bakal bisa ngganti lan manggon ing masyarakat.
Iki ditemokake dening kasus nalika bocah ing umur dini ora bisa komunikasi karo wong, kayata, Mowgli, utawa bocah wadon sing mapan ing kamar tertutup telung taun. Sampeyan meh ora bisa mulang wong-wong mau. Iki nuduhaké yèn pangembangan, panjaluk lan sosialisasi saka individu iku faktor sing perlu kanggo adaptasi masarakat cilik. Mesthine dheweke bisa mbantu bocah dadi wong, kanggo nemokake panggonan ing urip.
Bedane antarane sosialisasi lan pendidikan individu
Latihan adhedhasar hubungan kalih wong: guru lan bocah, lan sosialisasi yaiku hubungan manungsa lan masyarakat.
Sosialisasi minangka konsep sing kalebu babagan macem-macem aspek, kalebu latihan.
Sosialisasi adalah tujuan jangka panjang guru, ditindakake ing saindhenging urip wong lan perlu supaya dheweke bisa adaptasi lan urip kanthi normal ing antarane wong. Lan upbringing minangka proses sing ditindakake mung ing kanak-kanak, perlu kanggo ngasilake anak aturan, norma prilaku sing ditampa ing masyarakat.
Sosialisasi lan pendidikan sosial minangka proses spontan, meh ora bisa dikendhalekake. Wong sing kena pengaruh kelompok wong sing beda-beda, asring ora kaya guru kaya. Senadyan dheweke ora ngerti lan ora bisa ngetrapake dheweke. Latihan dileksanakake dening individu tartamtu, khusus dilatih kanggo tujuan iki lan diterbitake kanggo mindhah kawruh lan skills.
Bener, sosialisasi lan pandhian bocah iki nduweni siji tujuan: kanggo nyesuaikanake ing masyarakat, kanggo mbentuk kualitas sing perlu kanggo komunikasi lan urip normal ing antarane wong.
Peran institusi pendidikan ing pambentukan pribadine
Pendidikan, pembangunan lan sosialisasi saka wong ana ing sangisoré pengaruh kolektif. Lembaga pendidikan paling aktif ing mbentuk kepribadian.
Peran guru ing sosialisasi anak gedhe banget. Iku kegiatan bebarengan sekolah, kulawarga, organisasi agama lan sosial sing mbantu anak dadi wong .