Masalah buron saka anak ing sekolah ana ing kabeh wektu, nanging ing dasawarsa pungkasan dadi utamané sanget. Plot ing warta televisi, siaran jurnalistik kebak fakta sing nyekseni babagan nganiaya ing sekolah. Lan cenderung saiki yaiku: nelpon ing ponsel carane proses penghinaan wong wis arep, supaya banjur sijine video ing Internet lan kanthi mangkono gawe marem sawijining kudu self-penegasan.
Nganti 10 taun, masalah ana ing komunikasi anak, nanging ora permanen. Ing pungkasan umur SMP, tim berkembang kanthi pedoman moral, prinsip komunikasi lan pemimpin. Yen kelas kasebut didominasi dening sikap moral negatif, lan kepemimpinan ditindakake liwat agresi, mula siji utawa luwih anggota saka anak-anak kasebut dadi wong sing ngundur. Anak kasebut diwewada ing sekolah: diancam, diancam, diabaikan utawa ditindakake karusakan fisik, ngrusak properti lan ngantem. Fenomena kasebut ing psikologi diarani bulling. Bullying siswa ing sekolah massive. Miturut asil jajak pendapat sing dilakokake dening Kidspoll portal, 48% bocah lan remaja padha nandang bullying, lan 42% responden padha melu.
Sapa sing resik saka buron?
Obyek saka buron biasane sepi, mlarat, anak-anak sing emosional lan sensitif banget. Ing zona resiko wong lanang:
- kanthi cacat fisik, asring gerah;
- banget dianggep dening wong diwasa sing ora duwe kemampuan kanggo sesambungan karo kanca-kanca;
- ora ngasimilasi kurikulum;
- ora cukup ngevaluasi piyambak (dhuwur banget utawa uga kurang ajining dhéwé );
- Aja mematuhi aturan lan ora mirsani hirarki ing tim iki.
Wong diwasa bisa uga katon aneh, nanging uga bocah-bocah ing bebrapa uga asring dipeksa.
Akibat-akibat ing sekolah
Ing bullying bocah-bocah ing sekolah jarang rampung tanpa jalaran. Namung anak-anak sing paling volatile karo psyche stabil, finishing sekolah, lali bab buron sing padha tundhuk. Panyengkuyung anggone tansah ngalami owah-owahan bisa nyebabake pangaruh negatif ing perkembangan individu: wong sing ora duwe rasa percaya diri lan urip . Varian sing paling dramatis - bocah, ora weruh metu saka kahanan sing diciptakake, ditindakake kanthi bunuh diri .
Pelecehan ing sekolah: apa sing kudu dilakoni?
Masalah carane ngendhaleni bullying ing sekolah mung bisa diselesaikan kanthi upaya bebarengan karo wong tuwa, guru lan psikolog sekolah. Sekolah ing ngendi bocah nglampahi bagian sing penting saka wektu sing tanggung jawab ing acara sing hubungan ora sehat ditetepake ing tim anak. Guru sing pinter lan sensitif bakal nemokake yen ana kahanan sing ora normal ing kelas kasebut. Posisi guru iku penting banget, amarga dheweke bisa ndhukung psikologis anak, ngorganisir kelompok dhukungan kanggo wong sing gelem, nyegah usaha kanggo ngrusak, mbantu nyiptakake situasi sukses.
Para wong tuwa kudu weruh apa sing kedadeyan karo bocah, njaga hubungan sing dipercaya karo dheweke. Yen ora, dhukungan saka wong diwasa bisa nyebabake konsekuensi nalika sedhihine bocah kasebut nyoba nglempak utawa nglakoni kekerasan fisik marang para pelanggar.
Sokongan sing akeh banget bisa disedhiyakake dening psikolog, lan iki bisa dadi spesialis sekolah utawa profesional saka njaba.
Strategi sing durung ditemtokake Ora Ana Blame Approach, adhedhasar kemampuan psyche kanggo proses kahanan, nemokake solusi optimal. Kahanan dianalisis lan dianalisis kanthi keterlibatan kabeh peserta ing konflik, guru. Penting yen ora ana paukuman sawise parsing ora mesthi.
Ing kasus sing paling abot, masalah bullying ing sekolah ditanggulangi kanthi ngirim menyang institusi pendidikan liyane utawa kanthi obah.