Peran psikolog ing taman kanak-kanak gedhe banget. Ing tangane, secara harfiah, kesehatan mental lan perkembangan harmonis anak-anake, amarga padha nglampahi wektu sing paling akeh ing taman kanak-kanak. Mulane, mbokmenawa, sampeyan ora perlu nerangake marang tuwane yen ora perlu apa wae sing ditindakake spesialis ing taman kanak-kanak minangka psikolog guru, guru apa dheweke lan carane nglakokake aktivitase.
Gumantung ing panjalukan lan pengaturan administrasi taman kanak-kanak, psikolog bisa muter peran sing beda:
- konsultan sing dikarepake, sing manggoni kantor sing kapisah lan, yen perlu, menehi pitulungan kanggo anak lan wong tuwa marang anak;
- pengamat nekani kelas ing kelompok sing nduwe diagnosis anak lan penyuluhan kanthi ngajak anak karo anak-anak;
- peserta aktif ing proses pendidikan, ngembangake program karo pendidik, ngleksanakake kelas kanggo bocah;
- konsultan terkemuka ing organisasi proses pendidikan, ningkatake karya pendidik, nganakake seminar kanggo staf pengajar, dsb.
- Peneliti sing ngetung kabeh proses pendidikan kanthi sakabehe.
Saka ngendi peran kasebut dipilih kanggo psikolog ing taman kanak-kanak, loro tanggung jawab utama lan fungsine gumantung. Padha bisa
- dadi beda banget ing taman kanak-kanak sing beda-beda, nanging ing umum bisa dikurangi dadi pirang-pirang item:
- fungsi informasi - nyediakake informasi khusus;
- diagnostik - definisi ciri umum lan individu pangembangan anak, kesiapane kanggo sekolah, lan liyane;
- kahanan nyegah - nggawe perkembangan anak sing harmonis, nglindhungi kesehatan mental;
- correctional - bantuan kanggo ngrampungake masalah psikologis sing ana ing bocah;
- propaedeutic - latihan personil pedagogical, perbaikan karya.
Sadurunge psikolog ing taman kanak-kanak ana tugas ing ngisor iki:
- Berinteraksi karo pendidik taman kanak-kanak supaya sinau karo aspek psikologis anak-anake; kanggo ngembangake program pembangunan karo wong-wong mau; mbantu ing formasi lingkungan game; netepake karya lan mbantu ngapikake, dsb.
- Berkomunikasi karo wong tuwane saka bocah-bocah: menehi saran babagan masalah bocah-bocah; mbantu ngatasi masalah pembangunan pribadi; kanggo ndandani perkembangan mental lan kemampuan individu saka anak; ndhukung kulawarga karo bocah kanthi cacat perkembangan, lan liya-liyane.
- Kanggo makarya kanthi langsung karo bocah-bocah kanggo nemtokake tingkat perkembangan emosional, kesehatan psikologis; nyedhiyakake pendekatan individu kanggo bocah sing butuh (bocah sing duwe wewenang lan bocah sing ora duwe kabisan perkembangan); nyiapake anak-anak saka kelompok preparatory kanggo sekolah, lan liya-liyane. Psikolog bisa nindakake aktivitas perkembangan khusus karo bocah-bocah ing taman kanak-kanak, kelompok lan individu.
Saene, psikolog ing taman kanak-kanak kudu tumindak minangka koordinator kanggo aktivitas pendidik lan wong tuwa sing ngarahake nyiptakake kondisi sing paling optimal, kanthi psychologically kanggo pembangunan harmonis lan sinau sukses saben bocah. Mulane, nggawa bocah menyang taman kanak-kanak, wong tuwa ora mung bisa, nanging uga kudu kenalan lan komunikasi karo guru-psikolog. Komunikasi kasebut bakal ningkatake efektivitas karya diagnostik, pencegahan lan koreksi psikolog: amarga bisa dadi kondhang karo lingkungan nalika bocah tuwuh, dheweke bakal bisa mangerteni luwih jelas ciri karaktere dhewe. Kajaba iku, bakal mbiyantu wong tuwa kanggo ngerti posisi sing ditindakake dening psikolog ing taman kanak-kanak lan apa format sing bisa digunakake, apa wae pitulung sing bisa ditindakake.