Dadi wis kawentar yen kreativitas dianggep minangka manifestasi paling dhuwur saka kemampuan manungsa. Naluri kreatif lan kabisan diwiwiti kanggo nuduhake bocah kasebut ing awal, ing umur rong nganti limang taun. Ing wektu iki, pribadine kawangun, lan bocah diwiwiti kanthi maneka warna kagiatan. Tugas utama wong tuwa lan guru yaiku ndhukung bayi, ngarahake kreatifitas ing arah sing bener. Ana perkembangan kemampuan tartamtu kanggo macem-macem alasan, bocah bakal nandhang kesulitan ing mangsa ngarep, lan bakat bisa ilang selawase.
Peran lingkaran ing sekolah dasar
Anak-anak saka siswa SMP padha beda-beda kanthi dipercaya miturut wewenang saka wong diwasa, bisa ditindakake, wis tambah kerentanan, lan akeh situasi sing ana ing game naive-game. Wong diwasa ora bisa njamin yen manifestasi kabisan tartamtu bakal tetep ing mangsa ngarep, nanging ora bisa ditinggalake tanpa perhatian. Mulane reformasi pendidikan profesional lan umum kalebu pengembangan saka macem-macem institusi metu saka sekolah, kalebu cangkir ing sekolah dhasar.
Dadi, ing sekolah dasar, karya bunderan ditemtokake ing perkembangan anak-anak kabeh. Thanks kanggo kelas kasebut, siswa bisa nambah pendidikan estetis lan tenaga kerja. Thanks kanggo subyek ing sekolah dasar (matematika, sejarah, linguistik lan liya-liyané), bocah-bocah luwih jero sinau, sinau kanggo aplikasi kasebut ing babagan ekstrakurikuler. Ing wektu sing padha, bundhas ora diwatesi tugas pedagogi. Karya pendidikan lan pendidikan ing sekolah dasar kalebu organisasi olahraga, lingkaran teknis. Kegiatan lan fokus apa wae bunder ing sekolah dasar ditemtokake dening program lan rencana-rencana tematik sing dikembangake dening para pemimpin.
Standar sistem pendidikan
Pembangunan luar sekolah minangka bagéan saka program Standar Pendidikan Negara Federal. Lan subyek, program, lan jeneng-jeneng lingkaran ing sekolah utamane wis jelas diarani ing kene. Dadi, program bunder "Pochemuchka" ditemtokake ing upacara pemeliharaan rohani lan moral anak sekolah. Dheweke sinau prilaku sing bener kanggo alam, wong, sinau dasar-dasar hubungan antarane manungsa lan alam. Tujuan bunder lingkungan ing sekolah dasar yaiku kanggo njamin anak-anak ora mung ndelok ing saindenging jagad kanthi bener, nanging uga njupuk langkah konkrit kanggo nambah.
Miturut GEF, lingkaran ing sekolah dasar ngirim ora mung dadi babagan pendidikan, nyedhiyakake anak kanthi pangembangan artistik lan estetik. Rasio fisik uga dianggep. Klub olahraga ing sekolah dhasar ("Zdoroveyka!" Lan liya-liyane) nyumbangake pangembangan fisik lan psikologis kanthi lengkap. Kelas-kelas sing dianakaké ing wangun game (kompetisi, balapan geger, game), bocah-bocah seneng banget.
Aku ningkataké pangembangan kreatifitas bocah ing sekolah dhasar
Lan sanajan ora ana kabisan sing bisa diucapake, cangkir ing sekolah dhasar tansah nggawa anak-anake. Padha sinau dadi tanggung jawab, merdika, dikumpulake, akurat, entuk gol, aplikasi kawruh sing entuk manfaat ing urip.