Pedagogi ing kabeh wektu wis ngupaya nggawe sistem latihan sing becik, ing ngendi para siswa bisa nresep maksimal kawruh lan ketrampilan. Lan jaman modern kita teknologi ora terkecuali.
Prioritas pendidikan sing anyar nyengkuyung para guru kanggo nelusur lan ngenalake teknologi pengajaran modern ing sekolah-sekolah sing bisa ngasilake asil sing luwih nyata lan pendidikan. Lan tambah akeh ing sekolah-sekolah ing akeh negara nglamar sistem pendidikan Singapura.
Gambaran saka cara Singapura
Kelas dibagi dadi kelompok 4 wong, saben kelompok - tim sing cohesive, dilengkapi bahan kerja: kertas, notebook, pulpen, dll. Tim bisa gawe proyek lan rame ing lingkungane. Ing sinyal, tim kasebut cepet-cepet berubah, kelompok kasebut dicampur lan tim anyar (papat utawa pasang) dibentuk. Pitakonan utawa tugas anyar diwenehake, anak-anak ing wektu winates kanthi aktif ngganti informasi lan katrampilan. Siswa sing bosen ing pelajaran kasebut ora kelakon.
Ing tandha guru "mandheg!" Pendidikan dhasar mandheg lan guru wiwit nyimpulake asil sakabèhé.
Matur nuwun: metode Singaporean minangka kumpulan tès lan rumus, sing disebut ing struktur Singapura, kanggo luwih sinau babagan piwulangan, sing utama ditetepake telung belas, nanging ing kasunyatan ana sawetara puluhan.
- NINGGALKAN MET - manajemen kelas, distribusi siswa ing salah siji tim 4 wong: sing lenggah toko, lan sing - sebaliknya, minangka mungsuh, cara komunikasi karo wong.
- HIY FIVE - fokus ing sawijine kurikulum guru minangka sinyal awal pelajaran utawa tugas.
- CLOCK BADDIS - "kanca-kanca ing wektu", kinerja klompok saka tugas tartamtu kanggo wektu tartamtu, amarga sawise sinyal komposisi tim bakal ganti.
- TЭK ФФ - ТАЗА - "Get up - sit down" - struktur kenalan karo kelas lan njupuk informasi. Nalika pitakonan ditimbali, minangka respon positif para murid ngadeg, wong sing ora setuju terus linggih.
- JOTT TOAST - "nulis pikiran" - tugas opsional nalika nulis, ngucapake swara. Sanalika sawise analisis asil.
- TEC - TEK - TUU - ngembangaken pamikiran kritis lan kreatif ing bocah-bocah ing tugas kanggo nggawe proposal kanthi ukum mandheg ing skema. Contone, tembung kasebut bisa diganti kanthi angka, contone.
- STE ZE CLASS - "campuran kelas" - siswa diijini ngumbara kanthi bebas ing kelas supaya bisa ngumpulake maksimal pikirane lan jawaban ing daftar. Sawise ana analisis umum sing wajib.
- CONERS - distribusi siswa ing sudhut kelas miturut opsi sing dipilih.
- SIMULTYNIUSS ROUND TABLE yaiku sawijining struktur ing ngendi kabeh papat anggota grup nglakoni tugas sing ditulis, lan banjur ngirimake sakitar bunderan kasebut menyang tetanggungan kanggo verifikasi.
- KULIT-KERETA - "ask-interrogate-exchange cards" - siswa mriksa saben liyane lan olahraga ing materi sing diteliti.
- TIME PEA SHEA - loro peserta ngganti jawaban lengkap kanggo tugas kasebut ing wektu.
- MIX PEA SHEA - campuran kelas kanthi musik, mbentuk pasangan acak nalika musik rampung, lan ngrembug topik kanthi jawaban sing mokal (RELLY ROBIN) utawa kanthi lengkap.
- MIX FRIES GROUP - nggabungake siswa kanthi musik nalika mandheg - beku lan nggawe grup, nomer sing gumantung marang jawaban kanggo pitakonan sing dijaluk.
- Wektu panas - struktur TIM CHIR - latihan sing nyenengake kanggo ningkatake swasana ati lan roh, nyanyi. Inhale, goyang, eseman.
Prestasi struktur Singapura
Kathah guru ingkang gadhah kekirangan babagan maca lan kreatifitas ing sekolah modern, lan punika alat ingkang paling ampuh kangge nggayuh kawruh babagan subyek lan pengembangan kemampuan multilateral. Teknologi pengajaran ing Singapura ing piwulangan ningkatake macem-macem wujud lan sarana sing ningkatake lan ngrangsang manawa, kalebu. kreatif, aktif siswa.
Pemanfaatan struktur pendidikan progresif ngidini proses pemikiran anyar sing anyar lan arah instruksi menyang kelompok lan ngganda wujud karya karo siswa.
Metode metode Singapura minangka kaya mangkene: sing bebarengan dibagi dadi kelompok utawa pasangan lan nyinaoni sebagian cilik saka materi kasebut. Saben siswa kanthi periodik nyinaoni peran guru, nerangake inti saka pitakonan kasebut marang pepadhamu, lan uga sabanjure. Lan guru nglakokake apa sing diarani "kalebu kontrol": ngrungokake siji wakil saka kelompok mikro, neliti, corrects, bantuan lan ngarahake.
Sistem pendidikan Singapura nduweni kaluwihan:
- Kira-kira setengah saka bocah ing kelas sinau lan krungu ing wektu sing padha, mbenerake kesalahane wong liya, saéngga mbenerake, mbenerake lan nambah kawruh.
- Amba mundhakaken kegiatan saben siswa ing proses, utamané ing fungsi "guru".
- Saben siswa
ana ing tengah pitakonan, dheweke perlu komunikasi supaya bisa mulang marang kanca-kancane dhewe, lan nggawe sikap positif tumrap proses pembelajaran. - Latihan kanggo saben bocah tanpa kajaba dadi menarik lan efektif, lan kualitas pengetahuan babagan subjek kasebut akeh banget.
- Siswa ngembangake kualitas komunikasi, pikiran kreatif, sinau kanggo kerja sama, ngkritik lan nrima kritik.
- Sembarang pawulangan dadi kaya game sing narik lan sugih lan nggawa emosi banget positif banget.