Kathah studi linguistik lan psikologis nedahaken bilih tingkat pangembangan wicara ing awal gesangipun langkung ageng tinimbang ing salajengipun. Dadi, watara 12 sasi, kosakata bayi duwe rata-rata 8-10 tembung, lan ing 3 taun dadi 1000 tembung!
Ing taun katelu urip, pembangunan wicara dadi gaya utama. Anak kasebut ora mung ngembangake kosakata, nanging uga sinau kanthi jelas ngucapake swara, nyoba tempo sing beda, intonasi, mbangun konstruksi verbal, ngrembag ukara. Tugas saka tuwane lan guru ing tataran iki kanggo mbiyantu bocah kabeh mangerteni keragaman basa kasebut. Kanggo pangembangan wicara lan koreksi saka gangguan sing muncul ing proses kasebut, logaritmika kanggo bocah diwenehi - set latihan, ing ngendi gerakan sing dilakoni diiringi ngapusi teks sing cocog.
Tujuan logaritmika
Tujuan logaritmika kanggo bocah-bocah preschooler yaiku ngatasi masalah-masalah perkembangan wicara, uga kesulitan sing ana gegayutan karo fungsi non-pidato ing jiwa. Sanalika, latihan kaya mengkono ora mung mbantu ningkatake ucapan, nanging uga menehi kontribusi kanggo nguatake sistem otot, pembentukan postur sing tepat, uga motor lan pangembangan sensori sing aktif.
Speech, ing tangan siji, cedhak hubungane karo aktivitas fisik - sing luwih dhuwur ing aktivitas motor, luwih intensif pangembangan wicara. Ing kompleks motor motor, wicara minangka salah siji saka stimulating lan ngontrol faktor leading. Algoritma kanggo bocah-bocah didhasarake ing pidato swara rhythmic, sing nyumbang kanggo pangrembakan pangrungu, tingkat sing bener lan gunane.
Ing urgent logarithmics
Relevènsi logoritmika dumunung ing kasunyatan sing paling tuwane fokus ing perkembangan awal intelèsi anak, utamané, ing instruksi maca. Praktik taun-taun anyar, sing ditandhani kanthi jeblugan popularitas téknik perkembangan awal, nuduhake yen perkembangan pusat otak sing tanggung jawab kanggo maca, nulis, ngitung "nimbulaké" saka liya sing perlu kanggo pangembangan psikomotor ing otak tengen otak, lan rugi iki meh ora mungkin kanggo ngisi ing mangsa ngarep. Lan iku logaritmika omah lan taman kanak-kanak sing mbantu bayi berkembang harmonis, sacara bertahap lan sesuai karo umur.
Latihan kanggo logaritmika
Latihan kanggo logaritmika biasane nyakup unsur-unsur ing ngisor iki:
- lumaku kanthi owah-owahan arah sing tetep;
- latihan sing ngobati napas, artikulasi, swara;
- ngleksanani ngembangake perhatian lan ningkatake nada otot;
- latihan wicara;
- ngleksanani ing pambentukan rasa irama musik;
- Latihan sing ngembangake skills motor cilik;
- singing.
Kabeh latihan iki ditindakake kanthi iringan musik wajib, sing uga kalebu werna-werna aktivitas sing emosional. Punika wonten sapérangan latihan ingkang prasaja ingkang saé mesthine saged ngrembaka lan mbantu ngembangaken mesin ucapanipun lan ningkataken kemampuan motoripun:
Game "Hop-gop"
Anak wis lungguh ing dhengkul sing nyedhaki kowe. Gempa karo irama sing beda-beda.
Hop-gop, gop-gop,
Jaran nate dipangan.
Kita mbuwang bocah kanthi cara sing diukur, ing irama ukara (8 kaping).
Aku bakal numpuk jaran,
Aku bakal ngalahake dheweke kanthi tapal kuda.
Kita mbuwang saben syllable (16 kali).
Hop-gop, gop-gop,
Jaran nate dipangan.
Irama iki padha karo wiwitan.
Game "Steam Engine"
Anak kuwi lenggah nalika ngadhepi wong diwasa.
We njupuk tangané ing. Kita nggawe gerakan mundur, niru lokomotif iki, kanthi alon digulung ing dhengkul.
Punika kareta kita,
Wheels knock.
So-so-so-so.
Slowly move the handles.
Kabeh gembong ditetepake.
So-so-so, so-so-so.
Lokomotif uap dadi luwih tenang,
Cepet mindhahake kendharaan ing saben syllable sing ditekanake.
Stop berarti luwih cedhak.
Gerakan slows mudhun.
Du-doo! Du-doo!
Ngunggahake bocah siji. We nggawe gerakan singkat munggah lan mudhun.
Mungkasi!
Pena diturunake.
Game "Pohon"
Angin ngunek-olok ing pasuryan kita.
Waving hands to the child with your hands.
Wit wit.
Minggatake lengen bocah lan goyangake saka sisih menyang sisih.
Angin isih tenang,
Luwih murah tangan bocah.
Wit iki luwih dhuwur lan luwih dhuwur.
Raise tangan bayi lan tarik alon-alon munggah.