Pelajaran terpadu ing taman kanak-kanak

Syarat wektu kudu nata karyawan institusi prasekolah kanggo nggoleki cara anyar latihan lan pengiriman informasi. Iki amarga perlu kanggo pendekatan individu kanggo saben bocah, sing ngidini sampeyan nemtokake kapinterane, kabisan, bakat kreatif. Salah siji cara kanggo ngleksanakake syarat iki yaiku ngenalake kelas-kelas terpadu ing taman kanak-kanak.

Apa artine "terpadu pendudukan"?

Konsep integrasi kerja kalebu receptions ngarahake ngumumake inti saka topik tartamtu, kanthi nglamar kanggo sawetara aktivitas sing interpenetrating lan komplementer.

Teknologi saka terpadu ing pre-school ngidini sampeyan kanggo nepaki tugas utama pendidikan prasekolah ing asas - kanggo mbukak topik kanthi lengkap lan jero, nanging ing wektu sing padha kanggo nggawe pendhudhangan sakcepetete. Iki ngidini ora ngluwihi anak lan ninggalake wektu liyane kanggo aktivitas liyane, kayata game lumampah lan ruangan. Saliyane, iki nduweni pengaruh positif marang motivasi kanggo sinau, amarga pendhudhukan sing terpadu, minangka tambahan kanggo ngirim materi anyar kanthi langsung, nyedhiyakake pambuka aktif bocah kasebut liwat unsur-unsur game, sing dikenal minangka prasyarat utama para preschooler.

Tujuan lan tujuan kelas terintegrasi ing pre-school

Tujuan saka pelajaran terintegrasi yaiku sinau, konsep, obyek utawa fenomena sing sadar, kanthi kombinasi aktivitas - kreatif, artistic, playful, bisa diakses dening bocah jaman iki.

Tugas kelas terintegrasi kanggo bocah-bocah preschool kalebu:

Bedane antarane pendhidhikan terpadu lan terpadu

Bebarengan karo guru terpadu, kelas lengkap uga digunakake. Iki loro cara nuduhake akeh fitur umum - padha tematik lan kalebu macem-macem aktivitas ing proses. Nanging pendhudhukan Komplek uga nglibatake anané tugas-tugas lan pitakonan-pitakonan saka disiplin liyané, kanggo pangerten sing luwih gampang lan lengkap.

Bentenane utama yaiku pendhudhukan terpadu banget angel dipisahake ing macem-macem kegiatan, lan ing integrasi kasebut luwih jelas lan bolak-balik.