Teges istilah "eidetika", sing digunakake saiki ing macem-macem lingkungan, ora jelas kanggo kabeh wong. Ing terjemahan saka Yunani, "eidos" tegese "gambar." Apa teknik iki? Apa hubungan gambar kudu berkembang pikiran? Apa caraning teknik sing disebut "eidetika"?
Eidethism
Eidatisme nuduhake karakter khusus memori manungsa, fokus ing ngatasi kasadharan visual, sing ngidini otak bisa ngreksa lan ngasilake gambar fénoména utawa obyek sing ditemtokake sadurungé. Wigati dimangerteni yen gambar kasebut ditambah karo sensori, rasa, sensitif lan sensitif. Ing psikologi, eidetisme nggambarake kemungkinan ngasilake gambar obyek kanthi rinci, sanajan subjek iki ora katon. Ing istilah istilah, basis psikologi saka gambar eidetic yaiku ekstraksi residual saka analisa.
Eidetism luwih khas kanggo anak-anak prasekolah lan sekolah. Fitur memori sing nggawe gampang nggandhengake huruf lan angka kanthi obyek lan fenomena, sing ndadekake proses persepsi lan hafalan. Mulane minangka cara eidetics pangembangan memori digunakake kanthi wiyar kanggo ngajar anak-anak prasekolah lan bocah-bocah sekolah. Iki amarga kasunyatan sing ing taun-taun awal urip ing bocah, otak tengen otak, sing tanggung jawab kanggo orientasi ing papan lan intuisi, luwih dikembangake tinimbang sisih kiwa. Mulane pakaryan ing sistem eidetik luwih efektif kanggo anak-anak prasekolah. Yen sampeyan nggunakake cara iki latihan miturut proses psikologi, asil bakal banget.
Nggunakake metode eidetika
Sayange, proses pendidikan ing institusi preschool kanak-kanak ing negara pasca-Soviet adhedhasar cara sing didhasarake ing memori mekanik lan pamikiran logis. Ing sekolah, bocah-bocah uga kudu ngeling-eling aturan, skema, tabel multiplikasi sing bosan lan ora bisa dimengerteni. Ing kelas senior, rumus, kalkulus, lan memorisasi teks ing basa manca ditambahake. Cara iki nglawan sipat perkembangan otak manungsa, nyebabake rasa ora nyaman ing bocah-bocah sekolah.
Benten kaliyan sistem tradisional, eidetic nganggep proses alami pangembangan anak. Pra sekolah sinau materi anyar kanthi kesenengan. Prinsip dasar metodologi iki didhasarake ing ngisor iki:
- kudu ngganti tampilan (bocah ora ditempelake ing sawijining panggonan, bisa ngalih ing kelas kanthi bebas, sing ngilangi keletihan lan ngenteni kemampuan kanggo konsentrasi);
- terus-terusan ngalihake perhatian anak saka sawijining subyek utawa fenomena menyang liyane, sing mbantu nanggapi kanthi luwih gampang kanggo ngganti kahanan lan kanggo ngganti kanthi luwih cepet);
- mental lan visual gambar obyek, fenomena;
- nggunakake teknik ngapalake informasi akurat ( mnemonics ).
Sadurunge miwiti kelas ing sistem eidetic, sampeyan kudu sinau dhewe karo algoritma sing mbantu ngeling informasi kasebut. Algoritma iki kasusun saka papat item:
- Keyakinan bocah kasebut bener ing tumindak lan kabisane.
- Preparation bener kanggo proses memorization.
- Bekerja karo materi pendidikan nggunakake metode eidetic.
- Ambalan materi kasebut liwati.
Atmosfer nalika kelas kudu santai, nyenengake. Yen kabeh syarat kasebut dianggep, panggunaan teknik unik iki mesthine bisa mangaruhi pangembangan memori anak prasekolah, sikap prihatin lan pikiran. Anak bakal seneng pelajaran, lan materi pembelajaran bakal diakoni kanthi luwih cepet lan gampang.