Nalika nunggu bayi, saben kulawarga ngarep-arep kanggo lair saka bocah sing sehat, ngetutake kabeh resep dokter lan ngurus bayi ing kandhutane ibune. Sayange, kabeh kemungkinan pathologi anak nalika ngandhut wanita dokter durung ditemtokake kanggo nemtokake, kalebu anané pangrungon. Nanging kanggo nemtokake manawa bayi sampeyan krungu, ahli bisa kanthi harfiah ing dina kapindho crumbs urip. Lan yen sampeyan pracaya review ibu, iki wayahe banget macem kanggo wong-wong mau. Contone, ing wayahe ing Rusia kanggo 1000 umume bisa ngrungokake bayi anyar ana bocah sing duwe gangguan pendengaran. Yen bayi khusus kasebut katon ing kulawargane, mesthi wae, kesehatan lan masa depan bayi ing tangane wong tuwane.
Aku mung pengin dicatet yen latihan anak-anak kanthi gangguan pendengaran cukup sukses, yen cara sing bener dipilih, psikolog, guru, lan terapi wicara bakal mbantu ing ibu lan bapak iki.
Karakteristik bocah kanthi gangguan pendengaran
Minangka aturan, bocah kasebut dipérang dadi hard pendengaran lan wong budheg ing umum. Loro-lorone kelompok duwe masalah karo perkembangan wicara, sing langsung ndadekake pikiran, memori lan imajinasi bocah-bocah. Mulane, upah anak-anak kanthi gangguan pangrungu dumadi liwat sensasi visual, motor, tactile lan tactile.
Kemampuan kanggo sinau
Umumé, bocah-bocah cacat uga anggota masyarakat, mung butuh wektu luwih sethithik, uga bantuan aktif saka wong tuwa lan guru ing latihan. Mulane, pendidikan bocah sing duwe gangguan pendhidhikan, minangka aturan, nampa individu. Kaping pisanan lan paling penting, padha butuh pidato, sing kasil dileksanakake kanthi metode "face reading".
Psikologi bocah kanthi gangguan pendengaran
Anak-anak sehat sinau donya liwat komunikasi karo kanca-kancane, wong tuwa lan wong liya, bocah-bocah karo gangguan pendhidhikan diwatesi, supaya padha kerep dadi mundur lan malah agresif. Para wong tuwa uga kudu ngurus aspek iki babagan perkembangan bayi sing khusus: kanggo ngisi kekurangan komunikasi, ngembangake pamrayoga lan pidato, supaya bocah kasebut bisa komunikasi karo kanca-kancane tanpa wedi disalahkake.
Temtunipun, bocah-bocah kanthi gangguan pendengaran nduweni ciri-ciri sing khas: iki yaiku pambentukan wacana alon, lan ora bisa nggunakake ilmu teoritis ing laku, lan kekurangan pikiran abstrak. Nanging wong tuwa sing tresna lan wicaksana bakal mbantu anak ngatasi kabeh masalah: kelas reguler, perhatian lan perawatan wong sing dikasihi bisa nindakake mukjizat. Mung ing kahanan kasebut, sosialisasi, supaya perlu kanggo bocah-bocah nganggo pangrungon, bakal sukses.